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湖塘桥第二实验小学多元化培训助推青年教师成长
发布日期: 2017-08-28 浏览数: 字号:〖

为了让新进教师更好更快地了解学校的各项规章制度,熟悉校情学情,理解办学理念,认同学校的管理和文化,更快地融入学校,尽快适应学校的教育教学工作,湖塘桥第二实验小学在校三楼观摩教室进行了为期三天的“入职行”活动。

“入职行”活动时间虽短但内容充实,活动包含四大模块:核心文化、组织文化、实践文化和团队文化。第一天,随着周庆峰校长简短却不简单的开班致辞,此次活动也拉开了帷幕。一个个陌生的面孔四目相望、互不相识。在谢月红校长的引领下,每一位教师进行了个性十足的自我介绍,组建了相应的学习团队,设计了各具特色的团队标志,喊出了响亮的团队口号,传递了真诚的团队精神。每一个小团体都有自己核心的文化精神,二实小这个大家庭亦是如此,教育即生长正是这个大家庭的核心文化。

有了核心文化更要细致地组织文化,因此徐菊校长、杨秋霞、张彩虹、李天泽等教师向新进教师传递了学校的制度文化、教学常规、学生常规等。学校以天天向上为校训,以培养活泼泼的好儿童,乐滋滋的好老师为目标,将校内事务分为行政支持部、课程研发部、质量检测部、学生指导部、信息安全部、资源保障部,从师德师风、课堂常规、教科研、课间常规等由大到小、由抽象到具体的各个事务上鼓励着、鞭策着学生和教师们积极向上。

光有理论知识的支撑却没有实践经验是难以实现核心文化和组织文化的,这就少不了实践文化啦。卞一枝老师和唐瑶老师分别向新进教师介绍了二实小中的几只领头羊,感受徐菊校长那“与孩子结缘,与幸福相伴”的理念,学习周庆峰校长的教育方式。学校有幸请来了王晓波和张丽丽两位骨干教师以及本校的丁娴、张静、杨秋霞、徐茹斐老师,他们用一个个鲜活的事例教育着、提醒新进教师。新进教师们聆听着这些骨干教师们的成长经历,同时也在规划着个人专业的发展。掌握好教学基本功,获得了多媒体技术,学习着如何用文化引领班级朝向卓越。

正是在这核心文化、组织文化、实践文化的基础上形成了团队文化。新进教师这个小团队、小班级犹如一颗小水滴,很快便汇入河流,流向大海。二实小又多了这么一个新的团队,他们朝气蓬勃、积极向上,他们将为二实小注入一股新鲜活力。

不知不觉间,三天的“入职行”活动结束了,在这三天中大家了解了制度、熟悉了学情、也对教学理念有了更深的理解。新进教师们心中对未来充满渴望,他们共同携手,砥砺前行,他们相信明天会更好!



 
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