——记江苏技术师范学院外语系赴常州西藏民族中学社会实践小分队
江苏技术师范学院外国语言文学系赴常州西藏民族中学社会实践小分队自2001年以来，连续四年一直为江苏省常州西藏民族中学年进行爱心助教活动，这项活动得到了常州西藏民族中学领导和老师们的大力支持和帮助。尤其受到了藏族小同胞们的热列欢迎，实习老师的到来给他们的学习生活带来更多的新奇和收获。
江苏技术师范学院外国语言文学系大学生志愿者们积极响应号召，踊跃投身社会实践，奉献青春智慧。作为当代大学生，他们聪颖，他们自信，他们热心，平日里利用课余时间有组织地到常州西藏民族中学，把所学的知识传授给藏族小弟弟小妹妹们。他们利用自己的专特长，组织了英语辅导、英语角、暑假英语夏令营、寒假学习小讲座等系列活动，充分激发了藏族学生学习英语的浓厚兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中感受英语，寓教于乐。在长期的交往过程中，他们与藏族学生建立了深厚的友谊和情谊。在双方互相信任，互相尊重的基础上，2002年3月与常州西藏民族中学达成协议，将该校设立为江苏技术师范学院外国语言文学系的实践基地。两校长期合作，共同发展。实践基地的建立，使原先的青年志愿者服务由“游击战”转为“阵地战”。
2002年夏季的助教兴学夏令营活动，整个活动集中在初中三年级，将小营员按照其各自的兴趣爱好及能分为英语话剧班、英语歌曲及学唱班、英语学习补习班，因材施教，有针对性、有目的性地开设英语课程，对于刚刚接触英语的预科年级的同学，将开设三个英语学习讲座班，内容包括日常会话须知，听说读写相结合的英语学习方法讲解，正确使用英语会话及了解英美国家的文化风俗习惯。青年大学生们根据各自兴趣爱好，出任任课老师，小老师们认真拟订教学计划，收集资料，撰写教案，准备教学设备，可谓尽心尽责，颇费苦心。另外，各班还配备营期班主任，通过对学生的细心观察，了解情况，挖掘小营员们的闪光点，鼓励他们展示才能，树立自信心，为以后更好地学习英语打好基础。班主任的热心关怀，也使西藏学生感受到汉族同胞热情，增进藏汉友谊。突破传统的英语教学方式而开设这些课程使小营员们感受不到任何的学习压力，改变传统式的“填鸭式”教学为一种“自主学习”，收到了事半功倍的效果，每天校园里都会回荡着优美的英美歌曲旋律，《BIG BIG WORLD》、《EDEWEISS》，朗朗上口的英文金曲使大家在歌唱中学习英语，了解英语。汇报演出中，英语戏剧班的同学表演的英语话剧小片段，惟妙惟肖，博得全校师生喝彩。
2003年暑期志愿者们推陈出新，把藏汉“心连心”夏令营活动推向深入，在原有基础上大胆组合，英语口语训练，听力训练，强化动口能力与交流能力，受到了常州西藏民族中学老师的好评和学生的喜爱，掀起了学习英语热潮。他们用英语架起桥梁，藏汉学生情深意长。今年的暑假，他们又精心策划，全力打造了“大手牵小手”藏汉学生同学习共进步活动。骄阳似火，挡不住年轻人火热的心，他们要用自己的聪明才智，放飞希望，放飞梦想，用心与藏族学生交流、学习。
“春风沐浴格桑花，春秋四载汉藏情”，带着微笑，手捧一颗心来，相信在我们的不断努力下，汉藏的情谊将一定会绵久长远，万古长青。
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