今年的江苏时而骄阳似火，时而暴雨如注，但是没能阻挡住江苏技术师范学院教育学院大学生参加暑期社会实践的热情，由200多名同学组成的12支社会实践小分队以“让我们的心灵充满阳光”为主题活跃在城市中小学、图书馆、少年宫、街道社区和农村田间地头，莘莘学子们用所学的专业技能反哺社会，服务城乡居民和青少年儿童，关注未成年人的思想道德建设和心理健康，在社会实践的大潮中磨炼意志，增长才干。
送教育理念进社区，引导孩子学会负责任
7月6日，在常州市钟楼区荷花池街道，江苏技术师范学院教育学院党总支书记、心理教育研究所所长、硕士生导师崔景贵博士给社区家长作了《引导孩子学会负责任》的讲座。讲座后，由4位教育学院的教育学、心理学博士教授和10多名小学教育专业和应用心理学方向的优秀大学生就家长们普遍关注的儿童习惯养成、儿童学习、儿童品德成长等问题进行了大型家庭教育心理咨询。一位60多岁的老大爷激动地说：“听了崔博士的讲座，我很受启发，在今后的家庭教育中一定要引导孩子学会负责任，讲究家庭教育艺术，希望这样的讲座和咨询活动以后能经常开展。”
学校教育重智轻德、家庭教育存在误区、文化产品导向错位、不良信息的传播等诸多因素给未成年人造成思想上的“亚健康”。如何构建学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德建设网络，充分发挥专家学者在未成年人思想道德建设教育中的作用，也让社区、家庭在未成年人思想道德建设中负起应有的责任，教育学院的师生进行了积极有益的探索。7月11日，由教育学院教授博士挂帅，大学生“阳光心灵健康成长”宣讲团又来到常州市清潭第三社区，举办了常州首家社区家长学校开学典礼，江苏技术师范学院教育学院副院长马建富研究员作了题为“家庭教育的误区与教育策略”的专题讲座，马建富研究员结合实际阐述了当前家庭教育中存在的五大误区：重智力因素提高，轻非智力因素发展；重身体健康，轻心理疏导；重物质满足，轻精神追求；期望值过高，教育方法欠缺；关注过度，忽视自由发展等。在此基础上，马建富研究员谈了家庭教育中必须注意的四个方面：期望适当，爱严适度，以身作则，学会沟通等。
大手牵小手，关心未成年人心理健康
7月3日至6日，适逢大学生暑期社会实践之际，江苏技术师范学院教育学院大学生党员社会实践小分队与常州市觅渡桥小学密切合作，在觅渡桥小学联合举办了“阳光心灵，快乐成长”心理健康体验教育活动，10多名大学生党员用实践“三个代表”重要思想的实际行动向党的“八十三岁生日”献礼。活动结束后，该小学一位四年级的女生脸上洋溢着微笑，高兴地说：“通过与大姐姐的谈心，我心里舒服多了，烦恼和困惑顿时烟消云散!”
从常州市觅渡桥小学到丹阳市实验小学，从无锡青少年个性发展研究中心到启东市青少年宫，江苏技术师范学院教育学院的大学生志愿者们针对小学生成长过程中存在的心理问题，通过“实话实说”讨论会、趣味心理游戏、面对面咨询等生动活泼的形式，积极地引导小学生敞开心扉，并利用所学教育学、心理学专业知识、方法和技术，帮助解决学生日益增加的心理困扰与疑惑。
培养阅读习惯，引导青少年儿童读好书
“当基础教育非常完备的情况下，还要不要课外阅读?当技术性知识占社会主流的时候，课外阅读起到了什么样的作用?”7月8日，常州图书馆五楼视听室的现场讲座吸引了常州市100多名中小学生及其家长，江苏技术师范学院教育学院副教授、心理学教研室副主任方翰青就“如何培养孩子良好的阅读习惯”开门见山地提出了自己对当下青少年阅读的观点——多读书，好读书，读好书，读整本书。
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，引导青少年正确读书学习，江苏技术师范学院教育学院小教专业的同学们将社会实践活动办到了市图书馆。除了现场讲座，这次“让青少年儿童会读书、读好书”宣传活动还安排了签名活动及视听内容，一部《猴子历险记》让孩子们在轻松幽默的氛围中接受了良好的思想道德教育。
“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，珍惜暑期社会实践的大好时机，真正能够在社会实践中‘强素质、塑形象、展风采’，在社会实践中‘受教育、长才干、作贡献’，在社会实践中见风见雨见世面，在社会实践中爱家爱校爱国家，在社会实践中学会做人做事做学问”，这是教育学院全体大学生志愿者共同的心声。在这暴雨和高温交错的季节，江苏技术师范学院教育学院的大学生采撷颗颗盛夏的果实，感受成长的责任，感受青春的汗水，感受收获的喜悦…… |
