3月1日下午第三、第四两节课，是省常中高一年级全体学生新学期的第一次校本课程选修课时间。同学们依据自己的兴趣爱好和特长，走进了自己选择的班级，开始了自己的快乐学习。
很多同样走进课堂的校本课程指导老师才走进教室，就感到很惊讶，因为自己的课堂上，一下子多出了许多学生——有的甚至是上学期原来的几倍。这让开设选修课程的老师在惊讶之后，是激动，更是一股暖流涌上心来——由老师自己自主开发，以兴趣小组和学生社团为基础发展起来的校本课程受到了学生的好评。
前几年，省常中就从“一切为了学生的成长”出发，改变了传统课堂规定学科教学的单一模式，依据学生的兴趣爱好和特长，在学校开设了近二十个兴趣小组和学生社团。兴趣小组和学生社团的创立，让学生的个性与特长的张扬与展示，拥有了一片属于自己的天空，在学生中受到了追捧。
如何能让受学生欢迎的兴趣小组与学生社团拥有更强的生命力和凝聚力？如何能让更多的学生满足享受真正属于自己的课程需求？如何能进一步提升兴趣小组和学生社团的品位和层次？——学生的学习生活，需要春风化雨的滋润和催发。
在兴趣小组和学生社团基础上发展起来的省常中特色的校本课程，强调以“张扬学生的个性特长”，“培养学生的原创精神”、“全面回归学生的生活世界”及“关注学生作为整体的人的发展”的理念，拥有完备的学科计划和鲜明的课程特色。是省常中全面迎接高中新课程改革到来的又一次新的尝试。
我们欣喜地看到：从兴趣小组和学生社团到校本课程的每一次提升，都让省常中的学生沉浸在春的暖流里，感受着春的气息，在春风中快乐而健康地学习、生活、成长！（戚小英 杨尧中）
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