一年一度的暑假如期而至，学生夏令营活动自然又被提上议事日程。夏令营年年搞，活动形式无非就是讲座＋参观＋游玩，而活动的目的是什么，活动结束后能否达到预期效果，往往不得而知。为了扭转这样一种局面，今年同济中学团委早早地对活动进行了全面策划，安排了丰富多彩的活动，更重要的是以全新的形式展现在了同济中学的团队干部面前。
7月11日一大早，10个班中挑选出的共计30位团队干部就等候在了多媒体教室。惯例的开营式丝毫没有引起孩子们的兴奋，身为“干部”的他们正襟危坐，以礼貌而又略带冷漠的姿态迎接着夏令营的开幕。这一切都在团委老师的预料之中，但大家有信心按照事先的策划接下来的活动会带领大家进入一个完全不同的境界。果不其然，分组进入“成长小组”体验环节后，小家伙们的情绪渐渐被调动起来，讨论、笑场、争辩声不绝于耳，而在这些看似玩笑的游戏中，学生干部（或者说当代学生）存在的问题也在不断地显现出来：在“我的拼盘”环节中，有70％的同学回答了“我最爱的人”这样一个问题，而其中超过70％的答案是“最爱自己”，应该说这样的比例出乎我们意料，同时又让我们触目惊心；“抢滩登陆”环节中，刚刚萌发出性别意识的他们显得特别羞涩，宁愿输掉游戏也不愿意在众目睽睽之下和异性之间有任何身体接触……应该说这样的一些表现非常符合这个年龄段学生的特点，也正是我们需要看到的，只有暴露出问题，每个环节后的反思和讨论才会在活动中起到“画龙点睛”的作用。第一天的活动在孩子们乐意接受的各种各样的游戏中、在嘻嘻哈哈的笑声中落下帷幕，每个学生在笑过之后好像都品到了一些东西，而我们有意安排的小组对抗又使他们团体荣誉感剧增，甚至第二天强烈要求按小组为单位，重新安排座位。
12日，独特的互动讲座让大家揣摩出很多工作中处理问题的技巧，同时也让大家学到了一些适于班队活动的小项目，这些都让小干部们摩拳擦掌、兴奋不已；而接下来的与中考成绩优秀的老团干们面对面的交流，充分让这些“初生牛犊”施展了拳脚，一个个犀利的问题轮番攻击，让久经沙场的老“干部”们也只有勉强的招架之力。经过精心准备的情景模拟表演虽然个别有违我们本意被演绎成搞笑版，但从另一个角度也体现了孩子的天性，演绎后的思考点评环节，充分体现了孩子们在日常工作中的反思和解决问题的能力。这种现场即时交流应该说对接下来工作的开展起到了拓宽思路、集思广益的作用。
夏令营的最后一天选择了当今流行的户外素质拓展训练，希望通过训练激发学生的自信、自尊，增强团队协作意识。需要手脑并用的攀岩充分体现了自信的作用，教练在活动的过程中以及活动过后总结时都再三向大家强调了相信自己、心理暗示的巨大能量，而事实证明训练过程中绝大部分同学依靠顽强的斗志都能征服岩板；讲究团体合作的穿越电网着实难住了大伙，一开始怎么折腾都不能把所有人运过去，最后培训师实在看不下去，亲自上阵指导才算完成了任务，总结时培训师指出，在团队中要讲究策略，要能充分发挥团队人多的优势，同时，团队完成任务时，不能过分考虑性别，只有抛开一些无谓的杂念才能在最短时间内完成既定任务，达到目标。一系列身体力行的训练让小干部们自己体会到了很多很多……
短短三天的夏令营很快结束了，这次的夏令营让参与者感受到了一份特殊的新鲜与快乐，同学们通过参与掌握了本领；通过实践感悟了道理。
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