今年的9月10日是第22个教师节。每年的教师节同学们都会献上一份礼物给敬爱的老师，比如鲜花、贺卡、小礼物等，而今年的教师节却有所不同。到底什么样的礼物才是老师最想得到的呢？这个问题在刚开学时就成了许多同学心中的一个大问号。于是，学生会、班团干部、普通同学都展开了各自的讨论，经过一番商议，最终确定：今年教师节的礼物不能是物质的，而应该是能让老师亲身感受到的、永存记忆之中的“精神厚礼”。许多班级都开展了相关活动，比如：邀请所有任课老师到班里参加庆祝教师节的班会，向自己喜爱的老师写一封信，进行面对面的师生访谈，慰问一下以前的任课老师，见到老师送上一声亲切且很大声的问候，给老师发一封问候的电子贺卡，送上一份爱心便当，将尊敬师长的具体行动写进《班级公约》，营造一个良好的班级文化氛围等等。
下面选取部分班级活动后的体会：
1、通过这次活动，同学和老师之间的距离近了，彼此也有了更进一步的了解。我们体会到了老师平日在教学上的辛苦，也理解到了老师对我们的期望，而老师根据同学们对他们提出的意见也表示了今后一定会改正。另外，这次活动也给部分同学一个提高组织能力的机会，同学和老师都很有收获。——高一（3）班
2、教师节，承载着学生对老师的祝福，但也从生硬的模式中脱离出来，在感谢老师的同时，也促进了师生之间的沟通，并且还为日后学习订下了规章制度，从长远的角度看，很有意义与前景。——高一（6）班
3、这次活动不仅增进了学生与老师之间的了解，缩短了师生间的距离，提升了学生的能力，平日里严肃的老师同样有可爱的一面，也同时让学生体会到了老师这个阳光下最崇高的职业的伟大。——高一（1）班
4、对于我们每位学生而言，每天相处时间最多的要数周围的同学以及用心教育我们的老师了。在教师节来临之际，我们送上节日的问候。作为高三的我们，老师在这个关键时刻更是起到了引导的作用，这时我们更需要老师的经验来帮助我们克服高三一年中的困难。在学习之余，我们也要学会感恩，体会老师的不易，用关心与谅解架起师生之间和谐的桥梁。——高三（4）班
5、这次活动让我体会很多，原以为高三了，不会有那么多同学热心参与了。没想到大家的积极性非常高，还有家长也参与了此次活动。大家对老师们有道不尽的感激，同时也向老师提出了利于提高学习成绩的建议。我们整理好了五个信封后，望着沉甸甸的信封，心中有说不出的喜悦。我们班是一个团结、上进的集体，老师们也很感谢我们所做的，并说接受我们合理的建议。这种师生互动缩小了彼此间的极力，更助于老师的教学和学生的学习，这个高中的最后一个教师节过得非常有意义。——高三（3）班
6、同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。——高二（5）班
7、借这次活动，我们和即将陪伴我们一起度过漫长三年的老师有了心与心的交流，这种零距离接触让我们相互了解、相互体谅，更让我们知道，一向笑对我们的老师竟有着如此之多的辛酸，他们的内心该是多么坚强，我们不禁肃然起敬。在老师面前，我们不再是没有长大的孩子，而是一对朋友。我们相信，在未来的日子里，我们会一起快乐地走过每一天。老师，我们爱您！期待与你一起走向成功彼岸！——高一（9）班
——2006.09.15
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