作为学习型校园的领跑者，清英在奚亚英校长的睿智引领下，始终关注学生的深度学习，持续发展，学校以“和善”为价值导向，秉承“学会共同生活”的教育理念，在“用自己的课程教与学”的指引下，始终把“课改”作为学校发展的内动力。1月6日下午，在团支部组织、课程发展部许新征主任组织下，清英体验课程的学期论证会如期召开。奚亚英校长出席论证会，课程发展部徐益凤副主任、胡佳慧副主任及相关体验课程教师参与研讨。

    史嘉祺老师首先汇报了阿福童影院课程的探索与实践；杨小华老师介绍阿福童银行课程实施方案；张中权老师对金蔷薇课程中的分支——《24节气古诗词学习》进行解读；作为优秀课程代表，孙爱国老师就石头课程建设整体框架和构建路径作了汇报；唐如燕老师的阿福童邮局从认识邮票、设计制作明信片和与友好学校的书信往来为我们开辟新的课程思路；李敏老师用分层教学方式开展阿福童机场课程，明确课程内容；袁志龙老师的男生课程、解元老师的生命体验课程——孔雀养殖、林俊科老师的“‘药’你好看”中草药课程也为我们展示了项目课程的新方向……

    许新征主任围绕课程缘起、课程内容、课程目标、课程实施、课程评价和课程保障六大要素对课程纲要的架构方面进行辅导，在范例的学习与辅导中，老师们对课程纲要的写作有了更深刻的理解。

    最后奚校长站在课程的高度进行引领。在实施过程中的可行性与科学性方面提出具体意见。奚校长肯定了老师们在课程建设中积极的探索，并对课程的进一步实施提出了自己的期待。她希望课程负责老师从核心素养、国家课程的补充、学校发展愿景和学校培养目标等角度对课程的缘起进行哲学思辨，在课程的内容实施中能够打开思维，拓宽项目课程的边缘，发挥大家的智慧，进行有深度、有广度的思考。

    清英外国语学校在“课改”的行径中，“课堂”变成了“学堂”，在“课改”的实践中，普适性课程、专设性课程和儿童自创课程实现了学校课程的“三位一体”架构；在“改”的酝酿中，以创客模式为主导的CK小镇闪亮入驻，以国学文化为引领的“云何住”书院顺利剪彩，以万物启蒙为依据的花果山圆满落成；本次课程论证在学校的高度重视和相关部门的精心组织下，得以顺利圆满地开展。后期老师们还将继续就自己的课程进行进一步思考和完善，并组建项目课程进行申报。