日前，湖塘桥实验小学组织青年班主任在苗苗图书馆开展了评语撰写培训活动，活动由学生中心黄明芳主任主持。

每到期末，给学生写评语成了班主任老师的一大重点工作。青年班主任刚刚踏入岗位，对于学生评语的撰写尚不熟悉。黄明芳主任就评语的撰写谈了四点自己的看法，为青年班主任提供了切实有效的帮助。

首先，要找准评语的定位。作为老师，我们应该怀着慈悲心、发展心、公正心、文艺心来对待学生，以发展的眼光看待学生，让家长能透过评语看到孩子的成长。其次，评语的表达方面，要亲切温暖，准确全面，并且要有针对性，通过评语让学生清楚地认识到自己的优点和不足，评语还要发挥其激励进步的作用，调动学生的积极性与主动性，并且可以通过评语对学生提出期望，让学生百尺竿头，更进一步 。

接着，老师们就评语写作过程中的困惑展开了讨论，群策群力，讨论结束后，每个人都受益良多。

最后，黄主任与大家一起学习分享了上学期获评的部分优秀评语。看到前辈们写的一则则精彩评语，老师们干劲十足。

期末评语，这个传统的评价空间，仍然可以有创新、有趣味、有滋味的创生情感的沟通平台。相信通过此次培训活动，青年班主任能够深入地了解学生的内心世界，做学生生活的观察者、欣赏者、评价者。